Значение аспектов к Луне в натальной карте

Аспекты к Луне ярко описывают 

1. наши взаимоотношения с матерью (или женщиной, взявшей на себя материнскую роль – тетей\старшей сестрой\бабушкой\мачехой),
2. эмоциональный опыт, который мы, будучи детьми, получали от нее,
3. шаблон реагирования на внешние раздражители и ситуации различной сложности, который мы переняли от мамы,
4. наше отношение к окружающей действительности, сформированное благодаря ей, ориентируясь на ее пример.

Луна – это губка, и в самом нежном возрасте она активизирует свою впитывающую функцию по максимуму, ведь ребенок, пока беспомощен, не полностью подключен к инфопотоку, не знаком с внешним миром, поэтому ему нужен кто-то, а именно призма зрения другого человека, чтобы опираться на его опыт, на его поведенческий паттерн. 

Гармоничные аспекты соответствуют приятию и принятию определенного маминого качества, которые мы с удовольствием захватим с собой в сознательную жизнь, в самостоятельное плавание. 

Напряжения же к Луне – это то, что вы считаете недостатком маминой личности, это неприязнь к конкретному сценарию в ваших взаимоотношениях, нежелание копировать мамины огрехи, недостатки, проколы (не факт, что ошибки были, но вы их субъективно считаете таковыми) и делать их качествами вашего собственного характера. 

Какой была ваша мама?

Возьмем напряженный аспект между Луной и Меркурием. 

Напряженная Луна – вовсе не сигнификатор триллера, разворачивающего в вашем с мамой совместном существовании, но что-то с ля минор, какой-то отрицательный опыт, связанный с мамой, вы лицезрели. К примеру, мама пребывала в дисгармонии с соседями (один из множества вариантов по Луне в дисгармонии с Меркурием), постоянно с ними ссорилась, выясняла отношения, строчила жалобы в домоуправу, тем самым трепала себе нервы, теряла сон и аппетит, и хотя вас это конкретно не касалось, во взрослую жизнь вы проносите твердое убеждение, что ругаться с ближайшим окружением – низко, недостойно, подобная игра свеч и нервов не стоит.

Давайте разберем напряженный аспект между Луной и Меркурием, или аспект «тебе тут слово не давали, сиди помалкивай». Я приведу вам многочисленные сценарии действия этого аспекта. На какую мысль он наводит прежде всего? На отсутствие или пробел во взаимопонимании между вами и вашим центром Вселенной – мамой, на сложности в нахождении общего с нею языка, как говорится, на образование «трудностей перевода». 

• мама не давала вставить слова, не позволяла формировать и высказывать свое самостоятельное мнение;
• считала свою точку зрения единственно верной и важной;
• не шла на эмоциональный контакт, мысленно отстранялась, когда вам хотелось показать ей свои эмоции;
• не особо хотела вникать в то, что вы чувствуете или у нее это получалось кривенько, не сразу;
• излишне драматизировала, когда вы пытались проявить самостоятельность;
• контролировала ваше речевой поведение, одергивала – «ты тут неправильно ударение поставила, а тут вообще не то ляпнула»;
• воспитывала «к старшим всегда на Вы, не смей перебивать, извинись, следи за собой, не забывай про манеры, будь как все, не умничай, говори только то, что положено»;
• могла с младых ногтей таскать по кружкам, умственно развивать с пеленок, тыркала образованием «надо получать знания, надо повышать уровень эрудиции, не сиди без дела, иди лучше книжку почитай, хватит дурью маяться»;
• могла подгонять, если вы копошились, медлили;
• занудствовала на ровном месте «только чистоту навела, а из-за тебя снова весь дом вверх дном»;
• в вашем младенчестве мама возможно не понимала, чего вы хотите, почему рыдаете, могла начитаться умных книжек и кормить по времени, по режиму, пока вы благим матом верещали от голода;
• могла пихать вам еду и прививать пищевые привычки, которые вас раздражали;
• могла отказываться брать вас на руки, потому что «неправильно, не по-советски, маленький манипулятор растет»;
• мама отказывалась контейнировать ваши отрицательные эмоции, лишала вас чувства психологической утробы – там, где вас нужно было просто обнять и пожалеть, дать вылить эмоции через вербальные методы, прокричаться, пропалкаться;
• мама начинала читать мораль, поучать, наставлять, препарировать, разбирать ваше «недостойное» поведение на составляющие;
• активировала логику в тот промежуток времени, когда нужно было обратиться к интуиции;
• если вы отвлекали маму от домашних дел, нарушали ее план\распорядок дня, она начинала эмоционировать, раздражаться, нервничать, при кардинальной Луне – орать, повышать тон, при фиксированной – давить холодностью, играть на чувствах, манипулировать или просто молчать (хуже пытки не придумать), при мутабельной – отстраняться, игнорировать, уходить в себя, закрываться, либо пускаться в чтение нотаций.
• мама могла сетовать, что воспитание для нее – сплошные хлопоты, что теперь она несвободна и ограничена в перемещениях (да и не обязательно артикулировала подобных фраз, вы могли интуитивно чувствовать ее настрой);
• придираться по поводу мелочевки, рутинных вещей;
• а еще излишне переживала по поводу вашего здоровья, таскала по врачам или сама имела проблемы со своим самочувствием, и у нее случались частые перепады настроения, неврозы, мигрени.
• мама сама постоянно училась, читала, говорила, работала и не уделяла внимания вам в тот момент, когда была вам особенно нужна.
• маме самой кто-то затыкал рот в вашем присутствии, не позволял высказываться, обесценивал ее мнение, обзывал дурой, деморализовал, говорил что-то вроде «ты здесь ничего не решаешь, никому неинтересно, что ты думаешь» – тот же отец, и это глубоко врезалось в вашу память.

Проявление аспекта во взрослой жизни

Прошлое прошлым, но какие проявления этого аспекта мы чаще всего захватываем с собой во взрослую жизнь: 

1. вечное радио в голове, безуспешно пытаюсь выключить поток часто сменяющих друг друга мыслеобразов, невозможно привести доводы и аргументы в разговоре, потому что вырубается мозг и включается режим «трепетной лани» и вот уже слезы или гнев на подход
2. считаю себя дурной, недостаточно развитой, неспособной, бесталанной, бесполезной, неуместной;
3. нет настроения – я замыкаюсь в себе, «тихо сам с собою я веду беседу» и гоняю в себе негатив по кругу вместо того, чтобы членораздельно проговорить его вслух или излить на бумагу,
4. эмоции мешают построению стройного речевого потока, теряюсь, не доверяю собственному мнению, сомневаюсь в своих знаниях,
5. боюсь сказать что-то не то и не так, опростоволоситься, боюсь не вовремя и не к месту показать свои чувства, хочу сказать одно, но говорю совершенно другое,
6. жду обязательного эмоционального отклика на свои слова, иначе даже и говорить нет смысла,
7. информацию тяжело воспринять и переварить объективно, без эмоционального подключения, обязательно мысленно «прожить» ее на своей шкуре.

Компенсаторика

Друзья, вы всегда спрашиваете про компенсаторику, но по одному лишь аспекту без контекста карты ее не сделать, это комплексный подход. Однако общеполезные действия по гармонизации аспекта я расскажу: 

• не стесняться высказывать свое мнение,
• активно самообразовываться, посещать курсы, тренинги, вебинары,
• получать прикладные знания, использовать их и не давать пылиться на полке памяти,
• вести личный дневник\блог, можно сделать его закрытым, если страшно, и постепенно привыкать к аудитории,
• больше движения по жизни, ездить, бегать, гулять, проветривать голову,
• не давать себя обесценивать, а обидчику парировать « твои слова я не принимаю и не беру, ты верно ошибся с выбором слов, потому что ко мне они не имеют никакого отношения».

Эта статья написана Марией Александровой 22 августа 2018 года.