Зоны в натальной карте

Еще одним интегральным показателем карты, который кажется мне любопытным и информативным, являются зоны. Есть несколько вариантов названия зон: творение, осуществление, растворение или, соответственно, зона ученика, работника и учителя. 

Каждая зона включает 4 знака: 

• под творением идут Овен, Телец, Близнецы и Рак, 
• зона осуществления представлена знаками Лев, Дева, Весы и Скорпион и 
• зона растворения – знаками Стрелец, Козерог, Водолей и Рыбы.

Конечно, у большинства людей зоны сбалансированы, и в какой-то сфере своей жизни человек будет новатором, где-то будет способен воспроизводить раз за разом цикличные действия, без выраженной потребности в новизне, а где-то будет мудрецом, видящим тонкости, и учителем.

Если, например, 6 и 10 дом загружены планетами и попали в знаки зоны творения от Овна до Рака, то такому человеку будет тяжело выполнять знакомую рутинную работу, терпеливо воспроизводить одни и те же действия. Ему, чтобы работать, расти и развиваться в карьере постоянно нужны будут новшества, изменения, обучения, новые идеи, подогревающие его интерес.

Давайте поисследуем для начала зону Творения. 

Зона творения

Предположим, что перед нами человек, у которого загружена зона творения (Овен, Телец, Близнецы и Рак), а оставшиеся две зоны существенно слабее. Что это ему дает и как внутренне проживается?

Первая характеристика зоны творения – это потребность и умение создавать/воспринимать новое. У меня в гороскопе, например, все личные планеты, кроме Марса, в Тельце и Близнецах и я неплохо чувствую архетип творения. У меня, например, никогда не было потребности пересматривать понравившийся фильм или перечитывать художественную книгу, и меня удивляли люди, которые смотрят один и тот же любимый фильм по 20 раз. Я, конечно, их понимаю, но у меня такой потребности нет, потому что внутренне мне интересно то, чего я еще не видела и не читала, что-то новое.

Человек творения по сути своей новатор. Ему скучно то, что уже есть, освоено, понятно, не говоря уже об отживающих свой век предметах и понятиях. Если у человека сильное творение, то он нуждается в новых идеях (Овен), в новых вещах (Телец), в новой информации (Близнецы) и новых эмоциях (Рак). А как только эффект новизны уходит, человек творения теряет интерес.

Как ребенок учится играя, так и человек творения еще не работает по-взрослому, а будто играет и все время учится чему-то новому, растет и меняется – такова его основная задача на данном этапе. Пожалуй, самое яркое проявление творения – ситуации обучения. Человек творения учится всю жизнь и это для него естественно. У меня есть знакомый, чьи познания, в частности в психологии, я считаю очень ценными, глубокими и разнообразными, за 10 лет нашего знакомства он изучил гипноз, когнитивно-поведенческую терапию, фокусинг, хакоми, психоанализ, телесно-ориентированную терапию, сказкотерапию, посетил множество тренингов и много чего еще. Но он не работает психологом. И когда я спрашиваю его, зачем он продолжает учится психотерапии, он отвечает: «Мой внутренний мир становится богаче». Это человек с сильным творением, и если при этом осуществление и растворение проявлены очень слабо, то человек может учится всю жизнь и … ни дня не применять свои знания в жизни на практике, не становиться профессионалом.

Жизнь человека с сильной зоной творения напоминает жизнь ребенка, которому окружающая среда авансом дает желаемое, удовлетворяет его потребности, не требуя сиюминутной платы за это. Среда не всегда дает сразу и не всегда дает то, что именно человек хочет, но у него нет мыслей о том, что можно предпринять усилия и напрячься, чтобы желаемое получить, ему проще переключиться на что-то еще. Мысль о том, что он мог бы платить за то, что получает, как-то не приходит ему в голову, он воспринимает авансы от среды, как естественное положение вещей.

Пока человек творения только моделирует и проигрывает взрослые ситуации будущего, будто для эксперимента, не всерьез. Я уже писала, что у меня сильное творение, и меня сильно впечатляют детские книги, типа Алисы в стране чудес, или фильмы, типа Гарри Поттера, где ребенок сталкивается с необходимостью решать взрослые, порой смертельно опасные проблемы, где жизнь не делает скидку на возраст, а спрашивает с ребенка по-взрослому. И те инициации, которые проходит Алиса и Гарри, чтоб стать взрослыми, мне всегда кажутся чересчур серьезными и опасными.

В эмоциональной жизни человеку творения нужна свежесть эмоций и впечатлений, в любви либо новые знакомства, либо постоянные изменения и новизна в уже существующих отношениях.

У человека творения есть 2 соблазна. Он склонен либо постоянно как бы откладывать свою жизнь на будущее, это позиция: «Я еще не живу, настоящая жизнь впереди», либо заигрываться и погружаться в свои ситуации с головой, забывая об ответственности и последствиях. Ему свойственна поглощенность ситуацией. Человек растворяется в ситуации полностью, она захватывает его целиком, гипнотизирует, и он забывает и про себя, и про альтернативные ситуации.

И конечно многое будет зависеть от уровня развития человека. Человек творения может быть капризен, эгоистичен и безответствен, как ребенок, который полагает, что рог изобилия над ним не закончится никогда, поэтому можно не думать о последствиях и не ценить то, что получаешь, или, напротив, может очень серьезно относиться ко всем авансам, которые получает, добросовестно учиться, справедливо полагая, что через какое-то время потребуется оплатить авансы конкретным трудом, ценить возможности и творить свои жизненные сюжеты, привнося в них свежесть и новизну.

Поделитесь, какие зоны преобладают у вас? Выражена ли зона творения? Если в зоне творения много планет, то как вы этот факт внутренне ощущаете?

Эта статья написана Asha Solo 23 апреля 2021 года.